迈向新学期，迎接新挑战。为了全力确保新学期教学工作平稳有序开展，基础教学部于近日召开了开学集体备课会。此次备课会涉及《大学英语》、《高等数学》、《体育与健康》、《大学语文》、《大学美育》五门基础学科。各门课程团队结合学科特点与教学实际深入研讨，凝聚集体智慧，为新学期公共基础课程有序、高质量开展筑牢前期基础。

英语教研室围绕大学英语教学的实用性与创新性展开研讨。教研室主任首先解读新学期教学工作重点，强调需紧扣人才培养目标推进教学。随后，教师们针对新启用教材的单元设计、重难点突破策略深入交流，结合不同专业学生英语基础差异，共同优化分层教学方案；同时探讨如何将跨文化案例、思政元素融入课堂，并分享线上教学平台操作技巧与线下互动活动设计经验，进一步明确了新学期教学方向与进度安排。

体育教研室以“提升学生体质健康水平” 为核心目标，先复盘学院体质健康提升方案及体育课程改革要求，明确 “健康第一” 的教学导向与 “教会、勤练、常赛” 的教学体系。之后，教师们按教学目标与年级差异分成三组，同时挖掘课程思政元素。此外，全体教师对照 “健康理论 10%+ 体质测试 40%+ 基本技能 30%+ 综合素养 20%” 的成绩构成，明确各阶段评价重点，统一大一新生首堂内堂课内容，并研讨体质测试中心使用、设备操作培训及高水平运动队教练员竞聘等后续工作。

数学教研室聚焦高等数学、经济数学、线性代数三门课程，教师们先共同梳理各课程标准，确保教学内容贴合人才培养需求。随后，依据课程特点分成三个备课小组，精准敲定每门课程的教学内容、学期进度计划与创新考核方式。同时，围绕新学期教研室团队建设、教学改革项目推进等议题，教师们各抒己见，分享教学经验与改革思路，为优化数学教学效率与质量明确路径。

大学语文教研室以“上好大学第一课” 为核心议题，教师们在认真研读课程标准的基础上，重点研讨如何通过开篇课程引导学生理解 “为什么学大学语文”，帮助学生认识这门课程在提升语言表达能力、涵养人文素养、塑造正确价值观方面的重要意义。会议中，教师们还分组讨论教学进度安排、课堂活动设计与多元化考核方式，并就课程思政元素融入技巧、教学改革方向分享经验，为新学期语文教学指明方向。

《大学美育》课程负责人强调课程需兼顾理论教学与实践探索，鼓励学生走出课堂、走进生活，感受美的多元性。教师们围绕教学形式创新展开讨论，提出通过互动讨论、实地考察、创意实践等方式，引导学生从多个角度发现美、理解美、创造美；同时明确课堂不能依赖单一的视频播放形式，要注重挖掘生活中的美育素材，兼顾学生人格美与内在修养的培养，助力学生全面提升审美素养。

此次集体备课，全面覆盖基础教学部核心公共课程。各学科通过精准聚焦教学重点、深入对接学生培养需求，不仅统一了教学思路，更凝聚了团队合力，为新学期构建科学、高效的公共基础课程教学体系，进一步提升教学质量与学生综合素养奠定了坚实基础。